Aller au contenu principal

La détresse psychologique chez les étudiants

Stéphanie Vagneux - 12 janvier 2018

La thèse de doctorat en psychologie publiée en 2017 de Flore Morneau-Sévigny, étudiante à l'Université Laval, rapporte qu'une proportion élevée d'étudiants universitaires dit vivre de la détresse psychologique:

  •  45,2% des hommes et 61,7% des femmes, selon une étude réalisée auprès de 34 039 étudiants canadiens.

Les études recensées dans cette thèse rapportent également que près des deux tiers (2/3) hésitent ou ne vont pas chercher de l'aide par peur des préjugés associés à la santé mentale dans le milieu étudiant. D'autres affirment même que le stress est une partie intégrante de l'expérience étudiante, et ainsi trouvent peu légitime toute démarche pour s'en sortir. Voici les principaux constats issus de cette thèse de doctorat.

Les principaux facteurs associés significativement à la détresse psychologiques

  • Le sexe féminin
  • Le faible soutien social
  • Le perfectionnisme

D'autres facteurs ont été mis de l'avant par la revue de la littérature et validé par des groupes de discussion composés d'étudiants de premier cycle de l'Université Laval, soit:

  • Le domaine d'études (en sciences de la santé);
  • Le statut d'étudiant international;
  • Le faible statut socio-économique;
  • Le début des études universitaires;
  • Le jeune âge;
  • Le format d'enseignement;
  • Le profil d'études atypique.

Les résultats de cette thèse indiquent des pistes d'intervention plus ciblées afin que les services soient davantage conçus en fonction des facteurs significativement associés à la détresse psychologique.

Autre attrait de ce projet de doctorat, l'auteure a produit un dépliant sur lequel les faits saillants de sa recherche étaient rassemblés afin de tester l'impact d'un transfert des connaissances auprès du public cible soit les membres du personnel de l'Université et les représentants d'associations étudiantes. L'auteure a ainsi été en mesure de réaliser une étude sur la perception des connaissances sur la détresse psychologique et sur le sentiment d'efficacité personnelle pour identifier et référer un étudiant en détresse.

Les résultats démontrent que ce type d'outil (un dépliant) fonctionne bien et permet de favoriser une meilleure connaissance sur la détresse psychologique des étudiants universitaires. Cela peut s'avérer porteur et permettre que ces derniers fassent davantage référence aux services offerts.

Pour lire la thèse de doctorat

Le dépliant se trouve en pages 116-117 du document.